首  页 单位概况 业务工作 道德风尚 文化建设 民主管理 内外环境 组织领导 创建重点
欢迎访问网站!
 
道德教育
创建规划
优质服务
诚信建设
道德教育
学雷锋公益活动
志愿服务
结对共建
参与文明城市建设
未成年人思想道德建设
文化活动
文明有礼实践活动
主要荣誉
道德教育 现在所在的位置是:首页 > 创建重点 > 道德教育
【2017】2017级高一新生校本培训系列讲座(一)
作者: 发布于:2017-9-14 17:40:54 点击量:

2017级高一新生校本培训系列讲座(一)

——《立志做事 规划人生》


8月21日上午9:30,高一年级全体同学在体艺馆聆听了南京大学校长助理、教授、博导、教育部长江学者特聘教授范从来先生的《立志做事 规划人生》的学术讲座。讲座由省海中董裕华副校长主持,出席活动的还有南京大学的高主任、刘主任,省海中杨斌副校长、德育处顾庆华主任以及高一年级全体班主任。  

范从来教授提出高中生应该先立志。他指出在中国的学生群体中,高中生是一个最特殊的群体,他们面临着高考,是承受学习压力最大的一个群体,同时,也是承受父母、家族、老师期望值最高的一个群体,只有立大志、立远志才能有所成就。范教授又从自身的学习经历讲起,提出“穷要立志,不穷更要立志”的见解。  

   

  范教授通过介绍了海安人周成虎院士的的立志故事,鼓励同学们踏踏实实从身边的小事做起,他说:“不管过去和未来,攀登永无止境,高度非我所求”,建议同学们循序渐进地做事。他指出在我们的周围就存在着未来的中国科学家,鼓励同学们立志成人,订立目标,细心做事,努力成长为撑起中国自然科学的脊梁。范教授又从自身的学术经历讲起,提出高中生怎样做事的的问题。他引用周成虎院士的话:“有太高的目标不是件好事儿,做事情要根据难易程度,循序渐进地来做。”并且详细解释了何为“循序渐进地做事”,建议同学们按照海中的要求去做事。范教授还指出在“循序渐进地做事”中,要高度重视高中教育——他引用《人民教育》上的话,把高中教育比做一个人的“腰身”,“腰身”硬才能立身稳——还要注重学科的均衡发展,文理兼备,努力使自己成为“T”型或“π”型的创新人才。 

 接着,范教授又指出“如何规划人生”:我们应该把人的一生看作是各种事态连续演进的过程,时间的跨度从幼儿园一直持续到成人阶段。每一个阶段,每一个人的内心都应该有一个引导者——对自我的探索,审视内心的自我观念、价值取向、个性特征、兴趣能力,问问自己“我是谁”“我想成为什么样的人”。  

董裕华副校长对范教授的到来表示感谢,要求同学们根据自己的特长确立自己的目标,自主定位,立大志、立远志,学科均衡发展,规划自己的人生。同学们对范教授的讲座表达诚挚感谢,体艺馆内爆发出阵阵热烈的掌声。  

 最后是学生提问互动环节。有学生提问:是职业重要还是兴趣爱好重要?美国货币调控的对象是美联储还是资本家?专业与职业有了矛盾冲突怎么办?如何看待家长替学生确定的专业与职业?范教授结合自身的经历,深入浅出,理论与实际相结合,给出了精彩的回答。  

通过此次讲座,同学们对自己的高中发展以及自己的人生方向,有了初步的认识,也在心里默默定下了目标。有的同学会后交流,争取三年后考入南京大学,再听范教授的课。

 

     


   
 
版权所有:江苏省海安高级中学