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党建风采:省中心第二党支部 “走心”工作法创建情况介绍
作者: 发布于:2016-6-16 15:41:18 点击量:


省教育国际交流服务中心第二党支部由高等教育国际交流部和修学旅行部11名在职党员、3名退休党员组成,其中具有海外学习与工作经历背景13人。该党支部针对党员队伍结构多元、教育外事工作政治性强和业务工作量大等特点,以增强党员思想观念、工作作风和执行能力为切入点,以破解教育国际交流工作难题、提升教育国际交流项目品质、提高助力江苏教育改革发展贡献度为着力点,努力实现党建与业务深度融合、相互促进、共同发展,使基层党建工作真正成为凝聚队伍、推动发展的有效平台。中心第二党支部在浓厚的党建氛围中,探索形成了一套科学、有效的基层党建服务工作大局、党组织服务中心业务的“走心”工作法。  

一、基本内涵 

“走心”工作法从精神支柱、价值追求和行为规范等三个层面,把“净心”作为坚实共产党员理想信念的思想基础,“精心”和“尽心”作为激励共产党员干事创业的行动要求,“爱心”作为体现共产党员的价值追求和政治品格,将“净心、精心、尽心和爱心”融入到支部建设中,融入到党员素质提升过程中,融入到教育国际交流项目实施中,融入到服务基层学校师生的具体实践中,贯穿到第二党支部的组织建设、思想建设、队伍建设、 作风建设的各个方面,使“走心”成为一种精神追求、一种管理方式、一种工作状态,不断激发广大党员的工作热情、进取意识、担当精神和服务动力。 

二、主要做法  

(一)坚持把修炼净心作为强化理想信念的基础工程

一是用远大理想引领方向,着力强化共产主义理想信念教育,深入开展党的群众路线教育实践活动、着力开展“三严三实”专题教育活动,把强化共产主义理信念教育与在基层岗位实现个人生命价值相统一不断加强党员党性修养,要求广大党员坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力,把政治理论学习、工作形势分析、个人职业生涯规划有机结合起来,引导党员始把对理想信念的追求转化为立足岗位服务教育国际化的自觉行动。

用先进文化激励进步。积极弘扬社会主义核心价值观,开展“党员先锋岗”和“青年文明岗”、“感动苏教国际年度个人”等评选活动,调动党员员工的工作积极性和创造性,增强优秀党员、先进青年的荣誉感和责任感,充分发挥党员先锋模范带头作用,着力强化规范流程,推出便民服务措施,切实提高服务质量,拉近与群众的距离,营造创先争优的良好氛围。

三是用国际视野提升能力。鼓励员工研究西方发达国家在教育政策、学校管理、教师发展、学科课程建设等方面的经验和特色,为推进教育对外开放、深化教育领域综合改革提供参考和借鉴。通过开展外事政策培训、外语技能学习、交流项目流程培训、派员随团出访、赴海外基地工作等途径,加强中心员工的业务培训,拓宽员工国际视野、提升员工国际素养,增强国际交往能力和水平。

用钢铁纪律规范行动把加强纪律建设作为突破口,加强政治纪律、工作纪律和廉政纪律教育,引导员工在国际交往中坚决执行党的外交路线和对外工作的方针、政策,严格遵守外事工作纪律,做到入脑入心讲纪律,谨言慎行讲纪律,团结一致维护纪律,把纪律意识内化于心、外化于行,在行动中提升,在行动中贯彻落实,在行动中提升形象。

(二)坚持把修炼精心作为干事创业的行动指南

一是着力提升交流项目境外大学合作层次。立足国际教育资源优势,第二党支部高等教育部国际交流部把江苏高校学生境外学习政府奖学金项目作为我省高校提升国际合作交流水平、提高学科建设和人才培养能力的重要载体,精心遴选境外合作高校,注重加强与世界一流大学合作,与20所项目境外合作高校开设10个门类29门课程,其中16所是世界百强大学,13所是世界排名50强大学。2012年以来共选派2620名江苏大学生分赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等教育发达国家的知名大学学习。

二是积极回应社会关切增加受益对象。精心开展走访调研,积极回应学校、学生对项目的需求,2015年将项目向省内9所部属高校开放,最终录取184名符合要求的部属高校赴国外学生。不断优化课程方案,满足广大学生对国外先进教育理念、教育方式的期盼。通过举行项目说明会、校园海报、官方网站、项目微信平台等多种途径和形式向学生和家长进行广泛宣传和积极动员,就课程安排、报名条件、选拔方式、资金配套政策、组织实施等方面进行详细解读,扩大项目的影响力和知晓度。应部署高校师生要求,2015年江苏高校学生境外学习政府奖学金项目面向省内9所部属高校开放,最终录取184名符合要求的部属高校学生。

三是不断提升境外修学旅行项目教育内涵。第二党支部修学旅行部自1997年至今已组织全省300所学校近5万名中小学生赴17个国家和地区开展修学旅行活动,严格按照省教育厅等7部门要求,大力推进境外修学旅行项目课程化设计,教育内容所占比例更大、教学方式更加灵活。根据省内不同区域学校的需求,为学校个性定制师生境外学习与交流课程,成为省内部分中小学校本课程体系的重要组成部分。不断深化校际交流活动,通过境外修学旅行活动帮助省内中小学与境外学校建立国外友好姐妹学校,带动促进更多外国学生来苏修学旅行。

)坚持把修炼“尽心”作为提升服务的内在要求

一是着力细化境外课程方案和接待方案。专门派员赴国外实地考察和详细洽谈境外接待方案,与境外合作大学和接待机构签署学习、接待协议,明确双方的职责、任务和权利,确保课程方案满足广大学生的学习需求,确保接待方案万无一失。

二是精心选派团组领队老师。选派工作人员、学校老师担任团组领队,随团协调境外课程方案实施和文化考察活动。选派交流中心领导亲自前往主要国家负责同志分赴主要派往国家担任项目总协调,督察项目实施情况。2015年中小学生境外修学旅行项目选派省内领队教师488人,海外基地、境外接待方配备领队及团队管理人员370人,领队教师与项目学生比达到1::5.7,确保项目学生得到全面的交流和看护。

三是全面开展项目师生行前培训教育。科学制定《学生境外管理规定》与《领队老师职责》,建立三级行前培训机制,做到行前培训覆盖到赴境外的所有师生,明确学生的要求和领队老师的职责,规范师生境外行为。

四是及时发布境外团组活动信息。认真维护中小学生境外修学旅行专业信息系统、大学生项目专题网站和官方微信平台,24小时专人值班在线全程跟踪团组行程,在微信平台及时发布团组活动信息和学生境外学习日记,让家长及时了解学生在境外的活动情况。

五是健全突发事件处理机制。不断完善项目突发事件应急预案,提早谋划突发事件应对措施,完善信息报告制度,确保学生在境外的学习顺利和人身安全。2015年5月,韩国发生人感染中东呼吸综合征疫情情况下果断取消暑期所有赴韩国修学旅行活动, 7月稳妥处理一名赴美修学旅行学生发生意外呛水事件,一系列及时、有效和透明的应对措施,赢得家长和学生的好评。

(四)坚持把修爱心作为塑造政治品格的重要力量

一是坚持开展公益活动。第二党支部始终把公益性作为国际交流项目实施的出发点,不断满足各级各类学校和广大师生对国际优质教育资源需求,尽力为学校师生办实事、做好事。第二党支部不断挖掘优质项目资源,加强苏北地区和薄弱学校国际交流项目的支持,扩大优秀贫困学生参与国际交流活动的资助规模。江苏高校学生境外学习政府奖学金项目增设政府全额奖学金项目,每年全额资助100名优秀贫困生赴境外大学学习。举办“苏教国际公益游学活动”,分批免费组织来自全省部分品学兼优但家庭经济条件薄弱一般的学生赴境外开展短期学习交流和参观访问活动。

二是积极开展党建主题活动。积极响应交流中心党总支号召,党支部党员主动缴纳特殊党费,积极参加组织党员赴徐州开展以“继承革命传统,服务基层师生”为主题的党日活动;充分发挥部门的资源优势全力促成与南京市五塘小学、泗洪县双沟镇实验学校建立了长期帮扶发展合作机制,深受基层学校和师生欢迎

三、工作启示 

“走心”既是支部工作方法,也是党建工作目标,是世界观和方法论的有机统一,是从严约束与开拓进取的有机统一,是内在自觉和外在管理的有机统一。它从思想层面和实践层面把党员的精神状态、干事理念与所承担的业务工作紧密结合起来,帮助党员养成开拓创新的精气神,找到干事创业的方法论,促进了新的历史时期基层党组织建设与业务工作发展的深度融合,在推动党建创新上作出了新的、有益的探索。

 


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